дистанционного обучения истории способен существенно углубить содержание исторического материала, оказать заметное влияние на формирование практических умений и навыков учащихся, в частности, при работе с первоисточниками. Новые информационные технологии представляют пользователю большие возможности выбора источников: информации в сетях (разнообразные базы данных архивов, ведущих библиотек, научных центров, музеев); информации на дисках. Всё это не только расширяет возможности самостоятельного исторического поиска, но и способствует совершенствованию традиционного преподавания истории. Региональная история является важным средством формирования исторического мышления учащихся, их национального самосознания и чувства дружбы народов. Урок "Удмуртия в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. " разработан с учётом национально- регионального компонента и предполагает знакомство с архивным материалом, что особенно актуально при изучении исторических событий. Наличие объемной информации особенно важно в преддверии празднования Победы в Великой Отечественной войне.
Практическая значимость методической разработки
Данная разработка в области применения обширна - от традиционного урока по истории до проведения творческого мероприятия. Элементы методической разработки (текстовый материал, презентация, Интернет-ресурсы) могут быть использованы отдельно на уроках краеведения, обществознания, классных часах, проведения предметных школьных недель, а также при организации внеклассных мероприятий, посвященных празднованию Победы в Великой Отечественной войне. Информационный тип урока включает не только теоретический материал, но и ресурсы, способствующие формированию исследовательских навыков учащихся для выступления на научно-практических конференциях.
Сис
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>