Политика и власть

r/> Организационный
Учитель приветствует учеников. Проверяет готовность к уроку.
Приветствуют учителя.

Мотивационно-целевой
- Послушайте притчу и ответьте на вопросы.
Однажды Конфуций проезжал неподалеку от горы, где какая-то женщина рыдала над могилой. Склонившись в знак почтения на передок колесницы, Конфуций слушал ее рыдания.
А затем послал к той женщине своего ученика, и тот спросил ее:
- Вы так убиваетесь, - похоже, скорбите не впервой?
- Так оно и есть, - ответила женщина. - Когда-то от когтей тигра погиб мой свекор.
После от них же погиб мой муж. А теперь вот от них погиб и мой сын.
- Отчего же вы не покинете эти места? - спросил Конфуций.
- Здесь нет жестоких властей, - ответила женщина.
- Запомни это, ученик, - сказал Конфуций.
- Жестокая власть- свирепее тигра.
Вопросы к классу:
- О чем эта притча?
- Какие уроки из нее можно извлечь?
Слушают учителя








Выполняют задание




Отвечают на вопросы

Введение в новый материал
Платон полагал что политика - это "искусство жить вместе". Макиавелли считал, что политика - это деятельность, преследующая сугубо политические цели (например, власть, единство государства и т. д. ). Кто из философов был более близок к истине?
Попробуем выяснить это на нашем уроке.
Тема урока: "Политика и власть"
План урока:
1. Что такое политика?
2. Политическая власть.
3. Роль политики в жизни общества.
4. Политическая жизнь и СМИ.
Проблемный вопрос:
- Почему общество не может нормально жить без власти?

Работа по теме урока
1. Что такое политика?
(Учитель предлагает учащимся ответить на первый вопрос рубрики