я себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;
- умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией;
- владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;
- умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение и делать выводы.
Личностные:
- формирование интереса и эмоциональное осознание себя и окружающего мира;
- формирование желания выполнять учебные действия;
- формирование позитивного отношения к окружающему миру;
- желание участвовать в творческом, созидательном процессе;
Ход урока
I. Организационный момент.
II. Изучение нового материала.
Термин "ПКМ" понимают в 2-х смыслах слова.
ПКМ в узком смысле- это одна из разновидностей географических карт, на которой нанесены границы государств, столицы, дороги, крупные города.
ПКМ в широком смысле слова- это вся мировая арена в целом, на которой находят отражение главные политико-географические изменения, происходящие в мире.
Изменения бывают:
1)количественные- присоединение открытых земель, территориальные изменения или потери вследствие войн, объединения или распада государств
2)качественные- смена общественно-исторических формаций, приобретение страной суверенитета, изменение государственного строя
Процесс формирования ПКМ долог в общем
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>