ономическим развитием, культурой и традициями. Но это означает, что и формы государства могут быть разными. Чтобы описать форму государства, нужно ответить на два вопроса :
Каков состав государства и соотношение органов власти в государстве
из каких частей состоит территория государства
.
Итак : какие формы правления вы можете мне назвать?
Отвечая на первый вопрос, мы определим форму правления : монархия и республика. Отвечая на второй вопрос, мы характеризуем форму территориального устройства – империя, унитарное государство, федерация и конфедерация.
6. Высший орган государства – парламент.
Мы уже говорили, что эффективно действовать государственная власть может в том случае , если осуществлен принцип ее разделении на законодательную, исполнительную, судебную. Каждая из этих ветвей находит свое воплощение в тех или иных конкретных органах или учреждениях. Высшую законодательную власть осуществляет парламент, исполнительную – правительство и президент, судебную – система судов. В этой части урока мы поговорим о роли парламента.
Ниже приведены два крайне противоположных высказывания относительно роли парламента. Но, как известно, крайнее суждение бывает редко верным.
Попробуйте найти аргументы против каждого из высказываний.
1) парламент должен состоять только из профессионалов. Профессионалами же можно назвать людей, получивших юридическое, экономическое или политическое образование. Только им можно доверять судьбу страны.
2) в парламенте должны быть представлены все слои, группы и группки населения , Только тогда он отразит все настроения и чаяния общества. Надо заранее определить , сколько мест в парламенте должны занять женщины , сколько – учителя , сколько – рабочие , а сколько крестьяне Тогда и только т
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>