Полезные и вредные привычки

ов.
Ход занятия:
I. Организационный момент
Организация класса:
Звучит песня в исполнении Валерии "Маленький принц".
- Ребята, к нам пришли гости, давайте поздороваемся (приветствие гостей).
Сообщение целей:
- Сегодня мы отправимся в космическое путешествие, побываем на 3-х планетах, узнаем о вредных и полезных привычках, будем играть.
Сообщение темы:
У нас сегодня очень серьезная тема воспитательского часа "Полезные и вредные привычки".
- Вы согласны с тем, что тема серьезная? Почему? (потому что это влияет на наше здоровье).

II. Основная часть
1. Вступительное слово.
- Каждый человек при рождении получает замечательный подарок - здоровье. Оно, как волшебная палочка, помогает выполнять самые заветные желания. Какие?
- А какого человека можно назвать здоровым? (который не болеет)
- Каждый человек способен привыкать к каким-либо действиям, ощущениям. Кто-то привык рано ложиться, кто-то поздно, кто-то привык терпеть боль, а кто-то нет. А что вы можете сказать о себе, к чему вы привыкли?
- Что появляется у человека? (Ответы детей - привычка)
Словарная работа: привычка - это такое действие, которое человек выполняет как бы автоматически, изо дня в день.
- Что мы выполняем автоматически, не задумываясь? (встаем, моемся, одеваемся)
- Как можно назвать привычки, которые помогают беречь здоровье, сохраняют его? (полезные, от слова польза)
- А привычки, наносящие вред здоровью? (вредные, приносят вред)
- Чтобы выработать полезные привычки, необходимо прикладывать усилия, старание. А как вы думаете, трудно воспитать полезную привычку? А избавиться от вредной ещё сложней, это требует от человека проявления твёрдости и силы воли. Хуже всего то, что вредные привычки