на ковёр)
-Встанем в круг и поиграем в игру "Считай дальше". Напоминаю правила игры. Я бросаю мяч и называю число. Тот, кто поймал мяч, называет следующее число и передаёт мяч по часовой стрелке. Считаем до 10. Кто называет число 10, бросает мне мяч обратно.
(Получив подтверждение детей, воспитатель проводит игру несколько раз)
- Молодцы!
Ещё одна маленькая тренировка. Перейдём на другую тренировочную площадку. (Все перемещаются к доске)
Сейчас мы посмотрим, как вы хорошо знаете соседей числа.
Игра "Найди соседей"
- Я называю число, даю космонавту телефон. Это наша связь с центром управления полётом. Нам оттуда будут сообщать курс нашего полёта. Так вот в телефон надо назвать соседей числа (на один больше и на один меньше).
Воспитатель даёт задание каждому ребёнку.
- Вот и замечательно, все готовы к полёту. Прошу занять места в космолёте.
II часть. Игровое задание "Сконструируем ракету"
-На чем летают в космос?
Нам надо сначала построить ракету.
Слушаем задание. Я показываю изображение летательного аппарата. Вы запоминаете и сооружаете у себя такой же. (попросить одного ребёнка повторить задание)
Воспитатель показывает детям силуэтное изображение ракеты.
- Приступаем.
Дети работают со своими математическими наборами.
- Закончили строительство? Посмотрите на моё изображение. У всех ли так получилось? У всех так? Молодцы! Складываем на место и в путь!
-Ракету построили. Теперь можем и полететь в космос. Но сначала физминутка.
Физминутка полет под музыку.
III часть. Игра "Командир космического корабля".
-Все сели в ракету.
-Надо научится управлять ракетой. Сможете?
Лист бумаги - это пульт управления, к
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>