Бойкая, задорная,
Ловкая, проворная?
Звонко тенькает: "Тень, тень!
Как хорош весенний день!" (Синица)
Над вешним привольем,
Над широким полем
Раздаются его трели,
Словно нежный звук свирели. (Жаворонок)
Мы в скворечнике живем,
Песни звонкие поем. (Скворцы)
Стали братья на ходули,
Ищут корму по пути.
На бегу ли, на ходу ли --
Им с ходулей не сойти.
(Журавли)
Дети угадывают и выкладывают иллюстрации птиц на доску. Д/И " Какие птицы улетели"?
Цель: добиваться чёткости в произношении окончаний мн. ч. Р. п. ( гусей, журавлей, уток)
Какие птицы остались: зимующие где их можно встретить? Как лучше разглядеть, увидеть где они сейчас обитают?
Физкультминутка
Подняться вверх на воздушном шаре. Поднялись высоко, что увидели вверху (облака,). Какие ( большие, маленькие, пушистые, белые). Видите птиц, опускаемся.
Дети, птицы в холода перебираются ближе к жилью человека. Каких птиц мы увидим здесь?
Вы, скажите, как можно поступать с птицами, и что нельзя делать ( пугать, ловить, приносить домой).
Вы знаете, что птицы помогают друг другу. Дятел долбит кору больных деревьев, а синички собирают жучков.
Как мы можем помочь птицам?
Чтение стихотворения " Покормите птиц зимой"
Покормите птиц зимой.
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Не богаты их корма.
Горсть зерна нужна,
Горсть одна -- И не страшна
Будет им зима.
Сколько гибнет их -- не счесть,
Видеть тяжело.
А ведь в нашем сердце есть
И для птиц тепло.
Разве можно забывать:
Улететь могли,
А остались зимовать
Заодно с л
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>