- Как изменилась природа с наступлением зимы?
(Стало холодно, дует холодный ветер, идет снег, снежная крупа, дни стали короче, вода в реках и прудах замерзла).
- Какие изменения произошли с растениями?
(Деревья стоят без листьев, трава пожухла и покрылась снегом. )
- Снег защищает землю от мороза и только хвойные деревья стоят зеленые.
- А есть ли сейчас плоды и семена на деревьях, кустарниках и травах?
(есть, но очень мало).
- Можно ли увидеть зимой насекомых?
(нет)
- Действительно, насекомые спрятались в укромные места, плодов на деревьях мало и нашим друзьям - птицам стало холодно и голодно.
Ученик: (Алсу)
«Как птице перезимовать?»
Как птицам перезимовать?
Известно, что у птах
Нет ни халатов ватных,
Ни байковых рубах.
У многих даже нет гнезда:
Они в грозу, и в град,
И под дождём, и в холода
На ветках сидя спят. (4 й слайд)
3. Основная часть занятия
- Скажите, птицы с наступлением холодов могут найти себе необходимый корм? (нет)
- Действительно, многим птицам приходится очень трудно и им приходится покидать родные места, улетая в теплые края.
- А как мы называем тех птиц, которые улетают от нас? (Перелетные)
- А как мы называем птиц, которые не улетают от нас, а остаются с нами ? (зимующие)
- Правильно, сегодня мы будем говорить о зимующих птицах, поэтому я предлагаю вам отгадать загадки:
(5-6 й слайды)
Носом в дерево ток, да ток,
Словно отбойный молоток.
На хвост опирается,
К жучкам подбирается.
С любой корой справится,
А красная шапка никак не свалится. (Дятел).
( 7-8 й слайды ).
.
Мне едою служат крошки.
Яхитер ишаловлив,
Суетлив, Чив-чив! ( Воробей).
(9-10 й слайды)
Спинкою зеленовата,<
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>