шли быстроходные самолеты и вертолеты А сейчас я предлагаю вам разгадать загадки
1. Чудо птица, алый хвост.
Прилетела в стаю звезд. (ракета)
2. Желтая тарелка на небе висит.
Желтая тарелка всем тепло дарит. (солнце)
3. У бабушки над избушкой.
Висит хлеба краюшка
Собаки лают, достать не могут. (месяц)
4. Железная птица в небе кружится
По сигналу пилота на землю садится. (самолет)
5. Пушистая вата плывет куда-то
Чем вата ниже, тем дождик ближе. (облака)
6. Он не летчик, не пилот,
Он ведет не самолет.
А огромную ракету.
Дети, кто скажите это? (космонавт)
3. Постановка темы урока.
Учитель: Кто догадался, о чем пойдет речь на уроке?
Дети: О космосе.
Работа над лексическим значением слов.
Учитель: Как вы понимаете. Что такое космос?
Словарь Ожегова так объясняет это слово:
КОСМОС, ВСЕЛЕННАЯ - ЭТО СИСТЕМА МИРОЗДАНИЯ, ВЕСЬ МИР.
- Нашу планету вместе с воздушной оболочкой окружает бесконечно большое пространство, в нем находятся небесные тела, Солнце, звезды планеты, Луна, газ, пыль. Центром всей этой системы является Солнце.
Кто из вас знает, какой праздник посвящен космосу?
Дети: День космонавтики.
Учитель:
Сегодня разговор пойдет о всемирном дне авиации и космонавтики. Что вы знаете об этом празднике? (ответы детей).
Предлагаю вам заполнить вот такую таблицу.
Что знаем?
Что хотим узнать?
Что узнали ?
Мы с вами совершим путешествие в необыкновенную и интересную страну Космонавтику, в ходе которого поговорим о том, как люди стали осваивать космическое пространство, мы узнаем имена многих прославленных людей, которые работали над созданием космических кораблей и совершали полеты, осваивая космос, и почему именно
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>