хани
Взятие Казани
Взятие Сибири
5. Чем закончился поход на Казань и Астрахань?
Покажите эти города на карте.
6. Какое значение имело присоединение к Российскому государству Астраханского и Казанского ханства? (в случае затруднений зачитать ответ из учебника)
Вспоминают тему и содержание предыдущего урока.
Дают полный ответ. Один ученик показывает Астраханское и Казанское ханства на настенной карте, остальные следят. Дают развернутый ответ.
На карте ищут места проживания местного населения Поволжья, называют их. Дают ответ.
Выполняют задание индивидуально - устно.
Дают ответ.
Один ученик показывает города на карте.
Дают ответ.
Актуализация знаний, объявление новой темы
Вступительное слово учителя.
Иван IV присоединил земли Казанского и Астраханского ханств. Стал подумывать русский царь о богатых сибирских землях.
Сообщение темы урока: "Покорение Сибири".
Записывают тему урока в тетрадь.
Изучение нового материала.
Вводная беседа.
Работа с текстом (объяснительное чтение)
1. Каким образом появились поселение казаков?
Словарная работа: казаки, круг, атаман.
2. Почему было выгодно вести торговлю с Сибирью?
3. Чем занимались казаки?
4. Что можно сказать об атамане Ермаке Тимофеевиче?
5. Кто правил Сибирским ханством?
Задание 2. Проследите путь отряда Ермака.
Продолжение работы с текстом учебника (о борьбе Кучума с Ермаком).
Демонстрация и разбор картины "Покорение Сибири Ермаком".
- Как был снаряжен отряд Ермака?
- К какому городу подошел Ермак?
Чтение стихотворения "Смерть Ермака".
Демонстрация иллюстрации "
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>