Поиск сокровищ

Каждый правильный ответ оценивается в 1 золотой дублон.
Игра
Задание 1 Начало путешествия
Учитель:
Итак ребята, для того чтобы начать поиски клада давайте попытаемся ответить на один очень важный вопрос:
Что нам понадобится, для того чтобы отыскать клад, зарытый на таинственном острове? (Карта)

Учитель:
Вывешиваем карту на доску. Сейчас мы с вами смело можем отправиться на поиски СОКРОВИЩ.
Задание 2 Спрут
Учитель:
Чтобы нам благополучно достичь берегов таинственного острова и не попасть в большой водоворот и в щупальца гигантского СПРУТА, требуется отгадать ребусы:
Этот предмет появился у моряков неслучайно. Они верили, что эта вещь не дает человеку утонуть и оберегает их от ревматизма и ослабления зрения. (Серьга)

ВЕРНО, все бравые моряки носили в правом ухе одну золотую серьгу – чтобы отличаться от женщин, которые носили по две. Они искренне верили, что она защищает моряков во время путешествий.
Бочки, с каким продуктом брали с собой моряки в долгие морские плаванья. (Сало).
ВЕРНО, путешественники в старину брали с собой сало, потому что хорошо просоленное сало долго сохраняло свои вкусовые и питательные свойства, сало в дороге не сразу портилось, поэтому хватало такой еды надолго.
Задание 3 Бухта затерянных кораблей
Учитель:
Мы достигли бухты ЗАТЕРЯННЫХ кораблей, и должны сейчас высадиться на таинственный остров. Что нас ждет впереди, мы не знаем. . . Может быть, этот остров полон страшных и ужасных монстров, может быть, на этом острове живут племена жестоких людоедов, поэтому чтобы остаться в живых вы должны доверять своим инстинктам и чувствам.
Заполните таблицу. Назовите органы чувств. Вид информации.

Учитель:
Молодцы! Обе команды справились с этим задание