;, беседа о весенних признаках природы, детей старшего возраста обучать элементам самомассажа и правилам работы с компьютером, учить игре на детских музыкальных инструментах.
Словарная работа: весна, солнце, капель, сосульки, проталины, подснежники, ручьи, почки, перелётные птицы, светит, ярче, пробуждаются, набухают, распускаются, радуется.
Ход занятия
(Дети заходят в зал и встают в круг, выполняют движения по тексту)
- Здравствуй, небо голубое, (тянут руки вверх)
- Здравствуй, солнце золотое, (очерчивают круг руками)
- Здравствуй, легкий ветерок, (покачивают руками над головой)
- Здравствуй маленький цветок, (присели)
- Здравствуй утро, здравствуй день (встали)
- Нам здороваться не лень.
- Ребята, поздоровайтесь с гостями, помашите им ручками!
(дети садятся на места)
Слайды "Картинки весны"
Вед: Прислушайтесь! Кто это прошагал за окном?
Кто пришёл так тихо-тихо?
И никто из вас не слышал, как листок из почки вышел,
И услышать не могли вы, как зеленые травинки,
Сняв зелёные ботинки, тихо вышли из земли.
И подснежник тихо вышел. И повсюду тишина.
Это значит, это значит тише всех пришла. . . (весна).
(звуки дождя)
Слайд "Дождик"
Вед: Ребята, послушайте, что это шумит? Правильно, это дождик!
Дождь весенний лил да лил,
Дело делал, не шалил:
Протянули мы ладошки,
Дождик их полил немножко.
Подожди ещё немножко
Кто пришёл к нам?. . . (Капитошка. )
Под музыку выходит Капитошка
Капитошка -это я, это капельки дождя!
(Капитошка открывает зонтик, из зонтика вылетают капельки)
Капитошка: Ребята давайте скорее соберем эти капельки в тучку!
(под музыку собирают капли
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>