Поговорим о вальсе

r/> -создать условия для активизации познавательной деятельности обучающихся ;
-показать использование метода проекта, метода критического и кооперативного мышления, умение работать в группах во время проведения внеклассного мероприятия
Форма организации - Поэтический салон.
Междисциплинарные и внутридисциплинарные связи: русский язык, литература, МХК, культура речи, информатика, информационные технологии.
Методы и приемы:
частично-поисковый метод;
методы наглядной передачи информации и ее зрительного восприятия; метод художественного, нравственно-эстетического познания поэзии, музыки.
Виды речевой деятельности: выразительное чтение стихов, говорение.
Средства обучения: компьютер, проектор, презентация "Поговорим о вальсе", видеоролики , фрагменты их кинофильмов "Сиси - императрица", "Большой вальс", "Был месяц май" и др.
Оформление: в кабинете, где проводится мероприятие, расставлены красиво столы, за которыми сидят участники мероприятия и приглашенные гости. У доски - экран, на котором при помощи компьютера и проектора демонстрируются презентация и видеоролики.





Поговорим о вальсе
Вед. Здравствуйте, уважаемые гости! Сегодня на очередном заседании Поэтического салона мы поговорим о Вальсе.

Вед. 1 А что такое Вальс?

Вед. 2.

О Вальсе сказано немало!
За два столетия подряд
На вечерах и карнавалах
Не потускнел его наряд!

Вед. Родиной Вальса по праву считают Германию и Австрию.
Существуют множество версий возникновения столь любимого многими поколениями и народами танца. По одной из них, быстрый немецкий вальцер является основоположником вальса. Другой вариант проводит параллель с трехдольн