р. 16 на стр. 10: учащиеся читают про себя реплики диалога и расставляют их в определенном порядке; проверяют правильность составления диалога, прослушав аудиозапись; повторяют за диктором реплики, соблюдая соответствующую интонацию; читают диалог по ролям:
Hi! Im from Russia. Where are you from? Hi! Im from Great Britain. Whats the weather like in Great Britain in winter? English boy: Its rainy and windy! And in Russia?
Its cold and snowy! Thats great! I like the Russian winter very much!
По аналогии с диалогом из упр. 16 учащиеся могут придумать и разыграть свою беседу о погоде в разных странах (упр. 17 на стр. 10).
Упр. 18 на стр. 10 нацелено на развитие устно-речевых умений, является заданием повышенной сложности: составляется коллективный рассказ по опорным словам о погоде в вашем крае, городе, селе в разное время года.
Запись домашнего задания
Выполнить упр. 3 на стр. 18 письменно; повторить стихотворение из упр. 13 на стр. 9.
Итог урока
T: «What did you learn at our lesson? Do you like the lesson?»
Подведение итогов, выставление оценок за работу на уроке.
T: «The lesson is over. Good-bye!»
Страницы: << < 1 | 2