й. Ей уступают дорогу.
Воспитатель: Когда пожарная машина едет по дороги, то слышно её сирену. Эта машина специального назначения.
Ребята, а вы знаете, что в кузове пожарной машины лежат инструменты для тушения пожара?
Кто знает, что там лежит?
Дети: топор, лопата, шланг, огнетушитель и др.
Воспитатель: А у нас в группе есть такие инструменты?
Дети: Да.
Воспитатель: Правильно, у нас есть пожарный щит. (Рассматривают и повторяют название инструментов).
Игра: "Спичка-невеличка"
Воспитатель показывает детям коробочку. Достает оттуда игрушки и вместе с детьми их называют. Затем обобщают, что это игрушки. Затем достает коробку спичек и спрашивает: что это?
Дети: спички.
Воспитатель Спички - это игрушка?
Дети: Нет. Спички не игрушки, их брать нельзя.
Воспитатель: Правильно, есть даже пословицы, например,
"Спички не тронь, в спичках огонь!", "Спичка - невеличка, а огонь великан", "Не шути с огнем - обожжешься". Как их понять?
Дети: обсуждение значений пословиц.
Воспитатель: А теперь мы немного отдохнём (физкультминутка)
Тили-тили! Тили-бом! (3 хлопка в ладоши и хлопок по коленке)
Загорелся кошкин дом! (Размахивают ладошками над головой, показывают ушки кошки и крышу дома)
Идет дым столбом!(ладошки вместе и плавными движениями показывают вверх)
Кошка выскочила! (топнуть ногой)
Глаза выпучила. (сделать пальчиками бинокль)
Бежит курочка с ведром (показать как бежит, указательным и большими пальцами сделать клювик, ладоши вместе сделать чашечку)
Заливает кошкин дом, (пальчиками брызгают, показать ушки и домик над головой)
Раз! Раз!
Раз! Раз!
И огонь,
Погас!
Воспитатель: Молодцы. Продолжим наш ра
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>