ит (персонаж двигается в соответствии с текстом).
Стал в окно забираться, не пролазит.
Полез на крышу, думает, в трубу пролезет,
А теремок то, затрещал, задрожал и развалился (теремок из модулей падает).
Дети, звери, что делать? (предложение детей)
Сказочница: Стали звери строить теремок,
Вот окно, вот дверь и крыша. . . .
И построили большой, новый теремок!
Стали в нём все вместе жить.
В тесноте, да в не обиде.
Вот и сказки конец, а кто слушал молодец!
А кто не слушал, тот лягушку скушал!
- Артисты, на поклон! А мы, благодарные зрители, поаплодируем.
Заключительная часть
(Снимаю шаль, подвожу итог и приглашаю детей вернуться в группу).
- Ах, какие вы умницы, настоящие артисты! Соня (все артисты), тебе понравилось играть роль лисички? А тебе что больше всего понравилось делать? Артисты у нас старалась, говорили чётко, изображали своих персонажей, двигались красиво. А мы, благодарные зрители, помогали играть сказку, строить теремок, поаплодируем всем. Пройдёмте к автобусу.
-Водитель, приглашай всех занять места, мы возвращаемся в группу.
Водитель: проходите в автобус, едим в детский сад (едим в автобусе, поем песню). Приехали!
-Вот и закончилась наша поездка в Театр. Мы с вами получили приглашение, нарядились, построили что?; поехали на автобусе (такси. . ), помогли сыграть сказку в театре - расскажите, что вам больше всего понравилось делать? (каждый). А мне понравилось. . . Вы умницы!
Страницы: << < 4 | 5 | 6