елательность.
Материал и оборудование: билеты с геометрическими фигурами, картинки с изображением домашних и диких животных, насекомых, цветов, картинки с кормом для животных (косточка, сено, молоко, трава), кукла, переодетая в бабушку, стол с посудой, аудиозапись песни "Автобус" (музыка А. Филиппенко, слова Н. Фомичевой), "Времена года" П. И. Чайковского (шум реки, шум леса. ) Для аппликации: круг, разделенный пополам, красного цвета, 6 кругов черного цвета (маленькие).
Планируемые результаты: умеет поддерживать беседу, высказывает свою точку зрения, рассказывает о домашних и диких животных, среде их обитания, чем они питаются. Называет детенышей, показывает свои умения и навыки в продуктивной деятельности, активно взаимодействует с педагогом.
Ход занятия: Дети стоят полукругом.
Организационный момент "Подари улыбку"
Собрались все дети в круг.
Я - твой друг и ты - мой друг.
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.
Ребята, мы с вами живем в городе. Как называется наш город? А сегодня мы будем путешествовать, поедем в деревню к бабушке. Посмотрим, какая там природа, какие животные живут в деревне. Мы поедем на автобусе.
Но прежде чем сесть в автобус нам необходимо решить, кто на каком месте поедет. (Воспитатель заранее расставляет стулья в две линии, на спинках которых прикреплены геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал. ) Сейчас я вам раздам билеты, на них изображены геометрические фигуры и вы должны найти свое место - стульчик с такой же фигурой. ( Детям раздаются билеты в виде геометрических фигур, каждый ищет стул со своей фигурой. )
А теперь, приготовились, поехали. . . (Воспитатель вместе с детьми поет песню "Автобус" (
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>