е- ля- нок- же- шка- гу
Что в шкафу? Что на столе?
Ви- баш- зор- те- ка- ру- ле
Молодцы! Справились с разминкой !
На обратной стороне карточек – заданий у вас написано где можно получить второе задание.
1 команде под портретом С. Есенина. 2 команде под портретом А . Блока
( портреты поэтов этого раздела развешены по классу)
2 ТУР: Задание: В поэзии С. Есенина много «золотых» и «серебряных» слов.
Вставьте пропущенные слова. Укажите название произведения.
1 команда: Кругом роса медвяная
Сползает по коре
Под нею зелень пряная
Сияет в …
Ночь. Вокруг тишина.
Ручеек лишь журчит
Своим блеском луна
Все вокруг…. .
А заря лениво
Обходя кругом,
Обсыпает ветки
Новым ….
2 команда: Улыбнулись сонные березки
Растрепали шелковые косы
Шелестят зеленые сережки
И горят…. . росы
Ночь. Вокруг тишина.
В природе все спит.
Своим блеском луна
b
d
Все вокруг ….
…. . река
…. . ручей.
…. трава.
Орошенных степей.
Дети сдают задания и ищут следующие. Карточки- задания должны найти под книгами Саши Черного и А. Блока. Эти и другие книги разложены по классу с заклеенными фамилиями поэтов и писателей.
3 ТУР: Задание: Дописать слово- рифму, поэта, название произведения.
1 команда: Старый дедушка сел у стола
Наклонился и дует на блюдце
Вон и бабушка с печки сползла
И кругом ребятишки ……
И уж как -то ворона довольна
Что, весна, и дышать ей ……
2 команда: Жутко выйти на дорогу
Непонятная тревога
Под луной ……
Красное солнце!
Глянь-ка в ….
Работа проверяется, а дети по схеме бегут и ищут следующее задание.
4 ТУР: Задание: Восстановите строчки с
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>