у и "выныривает", воспитатель направляет его в уголок релаксации (ванночка наполненная песком с "сюрпризами" - игра "найди морской сувенир"). По окончанию занятия детские работы подшиваются в общий "фотоальбом".
6. Заключительная часть:
Воспитатель:
- Ребята, наш альбом "фоторисунков" готов, давайте вместе посмотрим, полюбуемся и попробуем догадаться, кто же кому повстречался под водой.
Дети вместе с воспитателем рассматривают альбом, обсуждают работы, угадывают, что изображено.
-Вам понравилось сегодняшнее путешествие в Морское царство? Вы такие молодцы: рассказали про принадлежности для плавания, разгадали загадки, угадали обитателей по картинкам и сделали целый Морской альбом! Давайте мы его оставим посмотреть нашим гостям, а сами пойдём подкрепиться, нас ждёт второй завтрак.
Дети уходят из зала под продолжение песни А. Каначян "В синем море, в белой пене. . . ".
Страницы: << < 3 | 4 | 5