Подсолнух

картона, на котором нарисован подсолнечник. Чтобы он превратился в красивый, красочный цветок, нам нужно его раскрасить, но красить мы будем не красками, а пластилином. Да, да, вы не ослышались, именно пластилином.
На демонстрационную доску педагог вывешивает готовый образец и показывает «закрашивание» рисунка, используя прием «растирание»
Сначала закрасим лепесточки у цветка. Берем желтый пластилин, отщипываем небольшой кусочек и растираем его по поверхности картона, не выходя за контуры рисунка.
Таким же образом закрасьте серединку, стебель и листики цветка.
И в завершение, чтобы у нас получился настоящий подсолнечник, наклеим семечки. Берите по одной семечки и аккуратно приклеивайте их к пластилину.
Кто хочет, может проявить фантазию и добавить облачко, солнышко или травку.
Во время работы детей воспитатель следит за процессом работы и помогает затрудняющимся, дает советы.
После завершения воспитатель предлагает учащимся выложить свои работы на демонстрационный стол, где их рассматривают, оценивают. Отмечаются наиболее удачные варианты выполнения, аккуратность выполнения работы
В: Ребята вы сегодня хорошо поработали, очень красивые, яркие подсолнечники у вас получились. Я обязательно их покажу сегодня вашим родителям.
А что нового вы сегодня узнали?
Вам понравилось занятие?

Слушают объяснения воспитателя
Становятся в круг
Здороваются друг с другом при помощи колокольчика
Отвечают на вопросы воспитателя:
- Зерноград
- Ростовская
Поднимают руку те дети, у которых есть бабушки
- Дааа!
Дети рассаживаются на ковре
- Хорошая почва
- Одуванчик, тюльпан, подорожник, васильки, камыш, чабрец
Отгадывают загадку:
- Подсолнух
Дети несколько раз повторяют название растения<