Подснежник

вные покачивания кистями рук).
-Наши первые цветки закрывают лепестки (пальцы медленно закрываются, приобретая форму цветка).
-Головой кивают - тихо засыпают (производятся покачивания головой цветка).
III. Практическая часть.
Дети выполняют самостоятельно работу. В процессе работы, что не понятно оказываю помощь, во время работы играет музыка.

Гимнастика для глаз:
Вот стоит весенний лес!
В нем много сказок и чудес!
Круговые движения глазами
Слева - сосны, справа-дуб! Глаза влево - вправо
Дятел сверху тук да тук! Глаза вверх вниз
Глазки ты закрой, открой, Дети моргают глазами
И скорей беги домой!

IV. Итог. Выставка работ.
А теперь, я предлагаю поставить в вазу, сделанную на предыдущих занятиях наши подснежники. Девочки, вы молодцы! Полюбуйтесь, какие замечательные получились у вас цветы. Как вы думаете, солнышко обрадовалось таким цветам? Будет пригревать для нас теплее? И быстрее наступит весна. Вам хочется улыбнуться, глядя на эту красоту? Улыбнитесь друг другу. Девочки, чем мы занимались сегодня на уроке. А в какой технике мы выполняли сегодня подснежники? Что нового вы узнали на уроке? В заключение нашего урока я хочу подарить вам стихотворение:
Простой листок бумаги,
Но в опытных руках
Он может обернуться
Жар-птицей в облаках.
Он может стать зверюшкой,
Причудливым цветком,
Забавною игрушкой
Усатым мотыльком.
Волшебное занятие
Для рук и для ума
И мира восприятие
Чудесная страна.
Фантазии подвластны
Бумажные листы
Для дома, и в подарок,
И просто для игры.
Но главное богатство,
Что красоту творят
Простой листок поможет
Создать тебе себя.
Сегодня на уроке вы славно потрудились. Всем поставлю оценку. . .