т друг друга, помогают
Оценивают друг друга, по критериям:
1)Объяснение 2б
2)Правильность работы в паре 2б
3)Верность ответов и участие 1б
Учитель делит по группам учащихся. Раздает им на столы 2 задачи (текстовые), которые следует решить в группе:
1) В подобных треугольниках АВС и А1В1С1 А600, АВ1 м, ВС 2 м, В1С15 м. Чему равны угол А1 и сторона А1В1?
2) В подобных треугольниках АВС и А1В1С1 АВ75см, ВС6 см, АС 72 см, А1В125 мм, В1С120 мм А1С124 мм. Подобны ли эти треугольники?
6 мин
Умеют оперативно организовываться по группам. Обсуждают решение
Самооценивание по 2-х бальной системе
1 представитель из группы выходит к доске и решает задачу на готовом чертеже (всего 2 ученика, задачи дает учитель)
10 мин
Ученики работают вместе с учащимся у доски у себя в тетрадях
Оценивает учитель
Учащимся раздаётся тест по теме на оценку
12 мин
Ученики работают по вариантам, далее оценивают себя
Самооценивание
Домашнее задание.
Учитель комментирует дом. работу. Отмечает задачи направленные на развитие практических навыков, на развитие творческих способностей.
3 мин
Учащиеся делают пометки у себя в тетради
4
Рефлексия
Учащиеся высказывают своё мнение об уроке
Страницы: << < 1 | 2