ь, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ЛР1. чувство гордости и уважения к истории развития и достижениям отечественной информатики в мировой индустрии информационных технологий;
ЛР2. осознание своего места в информационном обществе;
ЛР3. готовность и способность к самостоятельной и ответственной творческой деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий;
МР1. умение определять цели, составлять планы деятельности и определять средства, необходимые для их реализации;
ПР4. владение способами представления, хранения и обработки данных на компьютере;
Ход учебного занятия:
I. Организационный момент
- приветствие
- проверка готовности к учебному занятию
- целеполагание
II. Изучение нового материала
Подходы к понятию и измерению информации
План:
Содержательный подход.
Алфавитный подход.
Представление информации в различных науках.
Классификация информации.
Свойства информации.
Представление информации.
Единицы измерения информации.
Слово "информация" происходит от латинского слова informatio, что в переводе означает сведение, разъяснение, ознакомление. Понятие "информация" является базовым в курсе информатики, однако невозможно дать его определение через другие, более "простые" понятия.
Содержательный подход
В содержательном подходе возможна качественная оценка информации: новая, срочная, важная и т. д. Согласно Шеннону, информативность сообщения характеризуется содержащейся в нем полезной информацией - той частью сообщения, которая снимает полностью или уменьшает неопределенность какой-либо ситуации. Неопределенность некоторог
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>