знь; пресс-папье в виде бронзовой собачки на мраморной подставке; письменные принадлежности; погашенные рукой писателя свечи; глыба зелёного стекла; книги и рукописи, разложенные по столу; портреты братьев; подставка для бумаг.
9. Заключение
-Как можно подвести итог? Чем необходимо, на ваш взгляд, завершить работу?
Вариант заключения
В кабинете собраны вещи, особенно дорогие для писателя и необходимые ему в работе. Здесь много семейных реликвий, подарков. Все предметы хранят память о великом русском писателе. . .
Запись в тетрадь конструкций, которые помогут завершить сочинение. Комментирование пунктограмм:
Находясь в кабинете Л. Н. Толстого, понимаешь. . .
Побывав в кабинете великого писателя, я почувствовал. . .
Познакомясь с обстановкой кабинета, я подумал о. . .
10. Домашнее задание: написать сочинение
Памятка
Обычно описание интерьера начинается с зачина, в котором сообщается тема (о чем?) и намечается основная мысль сочинения (что?).
Создавая собственное высказывание, избегайте неоправданного повторения одного и того же слова в рядом стоящих предложениях (стоит, висит, и др. ). Эти глаголы можно опустить и воспользоваться предложениями без глаголов или заменить словами темнеет, виднеется, блестит, тикает, белеет, нельзя не заметить, бросается в глаза, манит к себе и др.
Пользуйтесь разнообразными языковыми средствами для передачи местоположения предмета: около, рядом с, за ним, напротив, посередине, в центре, справа от. . . , налево от. . . , у окна, над столом, в углу, слева от. . . , возле, где-то и др.
В художественном описании помещения пользуйтесь словосочетаниями, которые помогут вам изобразить предмет и передать свое отношение к
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>