- Скажите, каким образом мы можем использовать прослушанный материал в своем сочинении?
( в качестве аргументов)
- Что ж мы получили весь необходимый материал. А теперь дополним нашу схему необходимыми записями.
Выводы по уроку:
- Что мы повторили и чему научились на уроке? Какой нравственный урок вы усвоили?
(Повторили композицию сочинения-рассуждения, научились подбирать аргументы, используя материал различных видов искусства; нужно научиться прощать человека, проявлять сострадание, потому что это необходимо в наше время).
Заключительное слово.
Наш урок подходит к концу, а мне хотелось бы вам напомнить, что
тема милосердия особенно актуальна в наше ожесточенное время. Да, человек может совершить ошибку, сбиться с жизненного пути. Но как важно вовремя успеть протянуть ему руку помощи.
Стихотворение А. Дементьева "Как важно вовремя успеть"
Как важно вовремя успеть
Сказать кому - то слово доброе,
Чтоб от волненья сердце дрогнуло! -
Ведь всё нарушить может смерть.
Как важно вовремя успеть
Похлопотать или поздравить,
Плечо надёжное подставить!
И знать, что будет так и впредь.
Но забываем мы подчас
Исполнить чью - то просьбу вовремя,
Не замечая, как обида кровная
Незримо отчуждает нас.
И запоздалая вина
Потом терзает души.
Всего - то надо - научиться слушать
Того, чья жизнь обнажена.
А. Дементьев
Закончить урок мне хочется пожеланием:
Разделяйте с окружающими и радость, и беду, любите, уважайте друг друга. И знайте, что рядом с вами находятся люди, которые ждут от вас понимания, сочувствия, милосердия.
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 > >>