Корчагина, Е. С. Симакова. - М. :АСТ: Астрель: Полиграф-издат. , 2010
3. Русский язык. 9-й класс. Подготовка к ГИА -2011: учебно-методическое пособие/под ред. Н. А. Сениной. - Ростов н/Д: Легион - М. , 2010
4. И. П. Цибулько, В. Н. Александров, Л. И. Пучкова, Т. В. Соловьева. Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов в новой форме. Русский язык. 2009/ФИПИ. - М. :"Интеллект-Центр",2009.
Урок 2.
Форма работы: урок-практикум с использованием презентации.
Цели урока:
- сформировать навыки, необходимые для написания сжатого изложения, научить понимать устную речь, воспроизводить её в письменной форме, пользуясь приемами компрессии текста, закрепить умение определять тему, идею текста, микротемы;
- содействовать развитию внимания, памяти, устной и письменной речи учащихся;
- воспитывать интерес к предмету, к слову посредством работы с текстом.
Оборудование:
- компьютер;
- мультимедийный проектор;
- экран;
- раздаточный материал.
Ход урока
I. Организационный момент
II. Целеполагание
- Сегодняшний урок мы начнем с эпиграфа - слов М Горького о роли и назначении языка. Обратите внимание на слайд.
Язык - это инструмент, необходимо знать его, хорошо им владеть.
М. Горький.
- Хорошее владение языком - инструментом - необходимо для решения многих важных задач, в том числе для успешной сдачи выпускного экзамена по русскому языку в новой форме. Одно из заданий ГИА - написание сжатого изложения - требует умения понять текст, запомнить его и грамотно изложить.
Цель нашего урока - научиться пользоваться языком, его средствами для написания части С 1 ГИА - сжатого излож
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>