еская
пауза
А сейчас мы с вами дети, (Дети маршируют)
Улетаем на ракете.
На носки поднимись, (Тянуться, подняв руки над головой, сомкнув их)
А потом руки вниз. (Опускают руки)
Раз, два, три, потянись. (Тянутся)
Вот летит ракета ввысь! (Бегут по кругу. )
Этап закрепления
Дид. упр. "Зашифрованные карточки"
У логопеда два набора карточек: "цвет" и "форма"
Логопед вывешивает на доску две карточки: цветовое пятно и геометрическую фигуру, предлагает детям найти картинку, соответствующую этим признакам.
(К этим карточкам подходит картинка, на которой нарисована планета Земля, потому что она круглая и зелёная. )
Дид. упр. " Составь предложение"
Логопед выставляет перед детьми картинку. Затем просит составить по ней предложение.
Количество названных слов логопед фиксирует на наборном полотне прямоугольниками чёрного цвета. И говорит детям: "Сейчас я короткое предложение превращу в длинное, красивое, интересное". Даёт образец.
В космическом небе летает много спутников.
В космическом небе летает много круглых разноцветных спутников.
Далее дети выполняют задание самостоятельно.
Итог
Оценка деятельности детей на занятии.
Страницы: << < 1 | 2