- А как вы думаете, какой самый приятный подарок для любой женщины? (цветы) Ни в один другой день не увидишь на улицах столько мужчин с цветами, как в этот. Ребята, вы, наверное, догадались, какой подарок мы будем изготавливать? (цветы)
II. - Подойдите к корзинкам и возьмите свой цветок (берут и садятся на места)
(На столе три корзинки - три вида тюльпанов: красный, желтый, розовый. Три корзинки - три подгруппы - у каждой свой цвет цветка (можно цвет обозначить на столе, н-р треугольник) В тюльпане - инструкция. У каждого своя технологическая карта.
- Каждый из вас взял по цветку, в нем инструкция к изготовлению цветка. Без моего разрешения не открывать (дети ставят цветы в вазочки)
- Сегодня занятие необычное, все цветы сделаны с использованием разных элементов и материалов. Материал находится в коробочке и чтобы открыть ее, вам нужно будет выполнить задание, которое к ней прикреплено.
- Работаем командами, сообща (дифференцированный подход)
- Вы готовы? Работаем.
Ребята выполняют задания, затем дети открывают коробочки и называют материал, который там находится.
- Молодцы, все команды хорошо справились с заданиями.
- Возьмите из своего цветка схему - инструкцию последовательности изготовления цветка.
- Проявите свое творчество и выберите цветок, который вам больше нравится. Подумайте, какой материал понадобится для работы.
Подгруппы: 1 сильная - из шпагата, целлюлозных салфеток;
2 средняя - из ватных дисков, целлюлозных салфеток;
3 слабая - из ватных дисков, коктейльных трубочек.
- Вспомните технику безопасности при работе с ножницами, клеем.
Работа с ножницами: передавать закрытые ножницы, кольцами вперед. Нельзя размахивать ими во время работы.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>