вых бутылок).
- Когда разрисуем эту заготовку, у нас получится вот такая снежинка (показ образца).
Воспитатель предлагает каждому ребенку взять заготовку с подноса на столе).
- Подойдите, пожалуйста, к своим стульчикам, сядьте за столы. (Указания на соблюдение правильной осанки).
- Посмотрите на волшебный экран, чтобы ваши глазки отдохнули, с помощью снежинки проведем гимнастику. Следите за перемещением снежинки только глазами, голову не поворачивайте.
8 СЛАЙД: музыкальная анимация «Полет снежинки»
9 СЛАЙД: несколько вариантов снежинок.
Воспитатель: Мы с вами уже рассматривали много снежинок и знаем, что каждая из них по-своему красива, потому что имеет неповторимый рисунок. Чтобы нарисовать снежинку, надо поставить точку посередине заготовки и провести линии-лучи прямо по бугоркам.
10 СЛАЙД элементы рисования
Какими декоративными элементами можно украсить лучики снежинок? (Линиями, точками, кругами, дугами).
11 СЛАЙД варианты прорисовки лучей
Воспитатель: Вы уже знаете, что рисунок на всех лучах одинаковый, поэтому придумайте и нарисуйте узор, сначала на одном луче, а потом повторите его на всех остальных лучиках.
Дети рисуют снежинки, звучит спокойная музыка. Воспитатель дает указания по ходу рисования:
- Держите кисть руки на весу, не прижимая к донышку.
Вытирайте лишнюю краску о край розетки.
- Одинаково украшайте все лучики.
- Следите за осанкой.
После завершения работы воспитатель хвалит детей и благодарит за старание:
Воспитатель: Снежинки получились очень красивые. У Степиной снежинки ровные лучики, у Катиной снежинки очень аккуратные кружочки и дуги. Милана нарисовала свою снежинку очень тонкими линиями. У Арины очень сложный узор на снежинке.
Воспитатель: Пока наши сн
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>