и: - Ветер.
Воспитатель: - Верно, ребята, это теплый летний ветер так приятно шелестит листвой.
3. Психогимнастика "Деревья шумят"
Воспитатель: - Давайте и мы с вами попробуем сыграть такую музыку, как деревья. Представьте, что вы стали высокими-высокими деревьями, у вас длинные веточки (поднять руки вверх) и красивые зеленые листочки (пошевелить пальчиками). Давайте пошумим, как деревья, когда дует ветер. Вот подул легкий ветерок - "ш - ш - ш. " (негромко, легко подвигать руками из стороны в стороны, шевелить пальчиками). А вот ветер стал посильнее - "ш - ш - ш. " (громче, интенсивнее двигать руками, покачиваться из стороны в сторону).
Дети повторяют движения и звуки вместе с воспитателем.
Воспитатель: - Вот и стих наш ветерок, и мы можем идти дальше. Посмотрите, какими замечательными стали наши клумбы! Что здесь нам подарило лето?
Дети: - Цветы!
Воспитатель: - Полюбуйтесь, какие они яркие и красивые! Какие цветы растут у нас на клумбах? (дети называют цветы) А как же цветы приятно пахнут! Давайте подойдем поближе и почувствуем этот чудесный аромат. Вам нравится запах?
Дети: - Да!
Воспитатель: - Как вы думаете, кого привлекает аромат цветов? (ответы детей)
Вот на нашей клумбе чудо -
на цветочках бантики,
это бабочки расселись
как цветные фантики.
4. Дидактическая игра "Бабочки на клумбе"
Воспитатель: - Посмотрите, какая еще клумба у нас есть (показывает плакат с изображениями цветов). Какого цвета эти цветочки? (красный, зеленый, желтый, синий). Я раздам вам бабочек, а вы положите каждую бабочку на тот цветочек, какого она цвета - желтую бабочку на желтый цветок, красную - на красный и т. д.
(Дети по очереди подходят и располагают бабочку на нуж
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>