ребята, начнем урок. Сегодня он необычный, так как его будут проводить два учителя и изучаемый материал коснется двух предметов: профессионально-трудового обучения и чтения.
Тема урока: "Почва - верхний плодородный слой земли".
Цель нашего урока: познакомиться с понятиями "почва", "плодородие"; выяснить значение почвы в природе и жизни человека.
Опрос
Фронтальный опрос.
1. Какие растения называются цветковыми? Приведите примеры таких растений.
(Растения, цветущие хотя бы один раз в жизни. Роза, сирень и др. )
2. Назовите главные органы цветкового растения. Почему побег считают сложным органом?
(Корень и побег. Побег состоит из нескольких органов: стебля, листьев и почек. )
3. Чем генеративный побег отличается от вегетативного побега?
(У генеративного побега помимо стебля, листьев и почек есть цветы и плоды с семенами. )
4. Назовите основные признаки сказки.
(В сказке есть вымысел, неправдоподобные события. )
5. Назовите основные признаки рассказа.
(В рассказе есть быль, события, которые происходили на самом деле. )
6. Что общего между сказкой-былью, рассказом и сказкой?
(В сказке-были переплетаются и вымышленные и правдоподобные события. )
Индивидуальный опрос
Проводится в виде игры "Цветик-семицветик". На доске прикреплен бумажный цветок с семью лепестками, на обратной стороне которых написаны вопросы и задания. Перед тем как сорвать лепесток ученик загадывает желание. Оно обязательно должно сбыться, так как, если ученик не ответит на вопрос, ему помогут одноклассники.
Вопросы и задания на лепестках цветка.
1
Объясни значение терминов:
Соцветие - это. . . (группа цветов расположенных в определен
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>