тите его. Как вы думаете, почему днём светло, а ночью темно? Дети высказывают свои предположения. А сейчас правильный ответ!
5. Презентация. Показываю до14 слайда. Пауза. Здесь разыгрывается сценка между детьми: "Солнце и Земля"
6. Сценка. Объяснение демонстрирую на детях. Один Солнце, другой планета Земля. Земля вращается. На груди ребёнка изображающего Землю надпись ДЕНЬ, на спине - НОЧЬ. Ребёнок вращается, изображая вращение Земли вокруг своей оси. Так называемое "Солнце" держит фонарик и освещает "Землю". Так наглядно видно, когда день, а когда ночь.
Итог: мы ответили на 3 вопрос? Почему же наступает день и ночь? (Земля вращается вокруг своей оси и поворачивается к солнцу то одной стороной, то другой)
7. ФИЗМИНУТКА. Игра. Дети поворачиваются к ученику, у которого в руках фонарик и говорят: ДЕНЬ, поворачиваются спиной к этому ученику, говорят: НОЧЬ
8. Показ оставшихся слайдов, где рассказывается о созвездиях.
Работа по учебнику. С. 33 Читает ученик задание, рассматриваем иллюстрацию.
Работа в тетради с. 22 3 Самая крупная звезда в созвездии называется Регул и находится внизу гривы Льва. Всего в созвездии Льва 70 звёзд
9. Изготовление модели созвездия Льва.
Итог:
Мы ответили на четвертый вопрос? Да, мы узнали о созвездии Льва. Самая крупная звезда в этом созвездии называется Регул.
10. Прочитать итог - с. 33 текст жирным шрифтом.
Первичная проверка знаний
Заканчиваем наше путешествие. Но, проверим ваши знания. . . Выполнение теста
1. Солнце - это самая большая звезда? Нет
2. Звёзды - это пылающие шары? Да
3. Солнце - ближайшая к Земле звезда? Да
4. По размерам Солнце меньше Земли? Нет
5. Звёзды отличаются друг от друга по размеру, по цвету. Да
Взаимопро
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>