и на учебнике. )
(Дети самостоятельно приклеивают радугу. )
- У кого же получилась правильная радуга?
Проверим друг у друга правильность выполнения задания. Правильно ли один человек вырезал
полоски, правильно ли другой ученик их наклеил. Заслушаем ответы. Слайд12
Б) Цвета радуги используют в различных ситуациях в жизни.
-Где вы видели эти цвета?
Теперь посмотрите на слайды13-16
8. Творческая работа.
1)Радугу ещё называют весёлкой. Почему? А ещё к этому слову можно подобрать синоним семицвет. Валентин Катаев сочинил сказку "Цветик-семицветик", в которой у девочки Жени оказался волшебный цветок, с семью лепестками, цвет их был такой же, как у радуги, и, отрывая лепестки и произнося заклинание, она добилась исполнения своих желаний. Анна Кутузова тоже сделала для вас цветик-семицветик. (Анна показывает поделку. ) Предлагаю вам снова поработать в группе и договориться о том, какое желание вы хотели бы загадать. Затем вы оторвёте 1 лепесток, и наш цветок сможет исполнять желания. (Группа из 5 человек договаривается и объявляет о своём решении, отрывая лепесток. ) Мне очень понравились ваши желания, я надеюсь, что все они исполнятся.
2)Дорогие дети, в нашей школе тоже расцвела радуга. Радуга из хорошего настроения, детской дружбы, творческих дел, а ещё из доброты, уважения, внимания друг к другу, сопереживания и взаимопомощи. Мы с вами можем сделать так, чтобы наша радуга не растаяла на школьном небосклоне, а становилась всё ярче и ярче!
Y. Рефлексия. Итог урока.
У вас на парте лежат "солнышки" и "тучки", прикрепите, пожалуйста значки в соответствии с вашим настроением на уроке.
И подарим нашим гостям солнышко и веселое настроение
- Как получается радуга?
(Солнечные лучи, поп
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>