Лисички)
Меня увидишь за версту -Вдоль лесных дорожек
Зовусь я - . . . ( Подосиновик)Много белых ножек
Не спорю - не белый,В шляпках разноцветных,
Я, братцы, попроще. Издали приметных.
Расту я обычноСобирай, не мешкай!
В берёзовой роще. (Подберезовики)Это . . . (Сыроежки)
2. Игра « Съедобное - несъедобное »
Учитель говорит названия грибов. Если гриб съедобный, дети хлопают в ладоши. Если гриб несъедобный - топают.
Маслюк, мухомор, опята, белый гриб, бледная поганка, ложные опята, сыроежки, груздь, подосиновик, подберезовик.
3. Игра «Кто больше?»
Выигрывает тот, кто назовет больше грибов.
-Почему люди так назвали грибы: рыжик, подберезовик, подосиновик, лисичка, масленок?
4. Работа над народным приметам, связанными со сбором грибов.
Первый туман лета - грибная примета.
Затянулись дожди - груздей не жди.
Нужно раньше встать, чтобы грибов набрать .
5. Рефлексия
Какие бывают грибы ?
Назовите съедобные грибы.
Назовите ядовитые грибы.
-Продолжите правила сбора грибов :
Срезай грибы. . .
Собирай только . . . Не уничтожает. . .
VI. Подведение итогов
- Дети, что нового вы узнали сегодня на уроке?
- Что интересного было для вас на уроке?
- Что, вы расскажите дома родителям?
VII. Домашнее задание
– с. 54-55 чит. , печ. тет. с. 15
-Составьте памятку для грибников начинающих
Страницы: << < 1 | 2 | 3