елем и сверстниками; работать индивидуально и в группе, формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение.
Предметные: формирование представлений о том, как правильно вести себя на улице
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА
Этапы урока
Действия учителя
Действия учеников
1. Организационный
Слова приветствия.
Приветствуют учителя, показывают готовность к началу урока.
2. Мотивация. Актуализация знаний.
-Какую тему мы проходили с вами на предыдущем уроке?
- Как нужно собираться в школу
- Что вы узнали о школьной форме?
-Как следить за своей одеждой?
Ответы учащихся. (Как нужно собираться в школу)
Отвечают на вопросы.
3. Постановка учебной задачи.
И вот вы собрались в школу. Показать видеоролик "Дорога в школу".
Вопросы:
1. Как вы думаете, о чем сегодня пойдет речь на уроке?
2. Сформулируйте тему урока.
Возможные названия урока:
Записывает тему урока на доске.
"По дороге в школу"
- Что же мы можем узнать сегодня на уроке. О чем нужно помнить, идя в школу?
1. Правила поведения на улице
2. Правила поведения в общественном транспорте
- Что нам поможет получить эти знания?
Выдвигают версии о теме урока, формулируют совместно с учителем и записывают в тетрадь.
Ответы учащихся
Учебник, рабочая тетрадь, Интернет
4. Открытие "нового знания"
Работа с текстом учебника
1 группа - стр. 22 (правила поведения на улице)
2 группа - стр. 23-24 (правила поведения в общественном транспорте)
3 группа - найти и рассказать, что такое льгота, услуга, проездные билеты.
Читают текст в учебнике, устно отвечают на вопрос, аргументируя с
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>