и личностного развития. Использование различных источников информации, включая электронные. Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. Оперативность и качество осуществления операций с использованием общего и специализированного программного обеспечения. Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. Проявление сознательной регуляции собственного поведения и деятельности в интересах выполнения операций по обслуживанию клиентов;
демонстрация способности к самоконтролю. Применение принципа конфиденциальности в общении с коллегами; использование правил корректного общения с коллегами, клиентами в соответствии с Кодексом чести работников банкаИнтерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий. Формирование полных и четких заключений и рекомендаций после проведенного анализа соответствующей информации. Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. Четкое и своевременное выполнение
самостоятельных заданий при изучении профессионального модуля. Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образов
Страницы: << < 29 | 30 | 31 | 32 > >>