бщений по темам «Расположение основных механизмов автомобиля», «Классификация подвижного состава автомобильного транспорта», «Классификация грузовых автомобилей», «Классификация легковых автомобилей», «Классификация автобусов». 1
1
Итого по ТЕМЕ 1. 1:3/2
Тема 1. 2
ДвигательСодержание учебного материала7
1Основные параметры двигателя. 11
2Принцип работы и рабочий цикл двигателя. 11
3Устройство многоцилиндровых двигателей. 11
4Устройство кривошипно – шатунного механизма. 21
5Блоки цилиндров. Головки цилиндров. 11
6Коленчатые валы и цилиндро – поршневая группа11
Лабораторные работы:-
Практические занятия:5
11 Устройство многоцилиндровых двигателей. 12
22 Блоки цилиндров. 12
33 Головки цилиндров. 12
44 Устройство кривошипно – шатунного механизма легковых автомобилей 12
55 Устройство кривошипно – шатунного механизма грузовых автомобилей12
Контрольная работа:1
11 «Двигатель»
Самостоятельная работа обучающихся:5
1) Домашнее задание: 1 – 2 прочитать 3. 1, учить механизмы и системы двигателя, основные конструктивные параметры двигателя. 2 – 1 прочитать 1. 1, 1. 2, 1. 3, 1. 4, ответить на вопросы 1-8 стр. 17, 3 - 2 прочитать 3. 5, учить классификации и систему обозначения двигателей. 4 – 1 прочитать 3. 1, учить детали кривошипно-шатунного механизма. 5 – 1 прочитать 3. 2, 3. 4, ответить на вопросы 2,3 стр. 54. 6 – 1 прочитать 3. 5, ответить на вопрос 4 стр. 54.
2) Домашняя работа: подготовка к проверочным работам, подготовка к контрольной работе, используя дополнительные источники заполнить таблицы «Преимущества и недостатки различных типов двигателей», «Преимущества и недостатки материалов из которых изготавливают блоки цилиндров», «Преимущества и недостатки мат
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>