чемся . . . (в подвале).
(Решение разноуровневых задач в группах)
1 группа.
1) Определить относительную плотность неона по воздуху. Он легче или тяжелее воздуха?(3 балла)
2) Определите относительную молекулярную массу газа, который в 32 раз тяжелее водорода. (4 балла)
3) Относительная плотность паров белого фосфора по водороду равна 62. Найдите формулу белого фосфора. (5 баллов)
2 группа
1) Определить относительную плотность углекислого газа (СО2) по воздуху. Он легче или тяжелее воздуха? (3 балла)
2) Определите относительную молекулярную массу газа, который в 16 раз тяжелее гелия.
(4 балла)
3) Относительная плотность паров серы по неону равна 12,8. Найдите формулу простого вещества серы. (5 баллов)
3 группа
1) Определить относительную плотность ацетилена (С2Н2) по воздуху. Он легче или тяжелее воздуха? (3 балла)
2) Определите относительную молекулярную массу газа, который в 2 раза легче кислорода. (4 балла)
3) Относительная плотность газообразного простого вещества по воздуху равна 2,45. Вычислите молярную массу этого вещества и определите химический элемент. (5 баллов)
Подведение итогов урока, оценивание работы учащихся на уроке.
V. Рефлексия
1. Вернитесь к целям урока. Достигли ли вы их в ходе урока?
2. Возникли ли у вас трудности при выполнении самостоятельной работы?
3. Как вы считаете, можно ли использовать знания, полученные на уроке, в повседневной жизни?
4. Понравился ли вам урок?
5. Было ли вам комфортно работать в группе?
При положительном ответе на вопрос поднимите руку.
VI. Домашнее задание.
30 учить,
Репродуктивный уровень: упр. 30. 1 - 30. 3
Достаточный уровень: упр. 30. 12,30. 13, 30. 18
Дополнительно:
Почему
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>