br/>
Ход урока
Этапы урока
Время
Содержание деятельности учителя
Содержание деятельности ученика
Использование ИКТ
Организацион-ный момент.
Здравствуйте, рада приветствовать всех собравшихся в этом классе. У нас урок геометрии. Я пожелаю вам и себе учебной плодотворной работы. Эпиграфом к нашему занятию я взяла слова великого итальянского физика Галилео Галилея: "Геометрия является самым
могущественным средством для изощрения умственных способностей и дает нам возможность правильно мыслить и рассуждать".
Класс разбит на 4 группы.
Актуализация опорных знаний.
-Давайте вспомним какую тему мы изучали на последних уроках?
-Запишите тему урока.
У каждой группы на столах ЛИСТОК КОНТРОЛЯ. После выполнения каждого задания, вы будете заносить в листок контроля полученные баллы. А в конце урока мы подведем итоги.
Итак, устная работа. А в это время по 1 человеку с каждой группы работают с тестом" (приложение1)
РАЗДЕЛ "Определения".
20. Дайте определение параллелограмма.
40. Какой многоугольник называется выпуклым?
60. Какие треугольники называются пифагоровыми?
РАЗДЕЛ "Теоремы".
20. Теорема Пифагора.
40. Теорема, обратная теореме Пифагора
60. Теорема об отношении площадей двух треугольников, имеющих по равному углу.
РАЗДЕЛ "Свойства".
20. Особое свойство прямоугольника.
40. Основные свойства площадей многоугольников.
60. Основные свойства квадрата.
-Площади фигур. Теорема Пифагора.
Презентация.
РАЗДЕЛ "Площадь четырехугольника".
Ответ: 24
Ответ: 24
Ответ:4,8
РАЗДЕЛ "
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>