ликие. При этом Евклид оперирует самими площадями, а не числами, которые выражают эти площади.
8) Рефлексия
Учитель предлагает учащимся высказаться одним предложением, выбирая начало фразы из экрана на доске:
- сегодня я узнал . . .
- было интересно . . .
- было трудно . . .
- теперь я могу . . .
- я научился . . .
- я смог . . .
- мне захотелось . . .
9) Итог урока
1) На доске прикреплены бумажные геометрические фигуры и формулы. Ученик сопоставляет фигуру и формулу для нахождения площади.
2) Выставление оценок.
3) На этом мы не заканчиваем изучение темы "Площади". В старших классах вы узнаете, как найти площади объемных фигур
10) Домашнее задание: Решу ОГЭ 16-18 (10 задач) по теме: "Площадь"
Страницы: << < 2 | 3 | 4