br/>воспитателей по развитию интеллектуальных способностей дошкольников.
Данная работа спланирована по трём возрастным группам и затрагивает все формы работы с учётом требований программы «Воспитание и обучение в детском саду» под редакцией М. А. Васильевой и методик Л. Г. Петерсон, Л. Ф. Тихоморовой и О. М. Дьяченко обеспечивая формирование математических представлений у дошкольников и осуществляя при этом индивидуально - дифференцированный подход.
Что бы использовать данный план в работе с детьми педагогам необходимо создать условия, активизировать и побуждать желание детей к использованию разнообразных форм в работе и видов деятельности.
Содержание развивающих, стимулирующих и настольно – печатных игр развивает наблюдательность, память, мышление, развивает воображения. Детское творчество в играх характеризуется наличием замысла, выбором роли, умением развивать сюжет, подбирать материал.
При составлении данного плана я использовала принципы:
Понимание целей и задач в воспитании детей;
Помощь уважение и доверие к ребенку;
Знание педагогами воспитательных возможностей коллектива и семьи, максимальное использование воспитательного потенциала в совместной работе с детьми.
Знание психолого – педагогических и индивидуальных особенностях детей;
Умение заинтересовать дошкольников играми и упражнениями, традиционными и нетрадиционными методами и формами работы;
Заинтересованность педагогов в результативности совместной работы с каждым ребёнком.
Страницы: << < 1 | 2