Планирование игровой деятельности в подготовительной группе ДОО

или заменить другими предметами необходимые атрибуты и тем самым поддержать интерес к игре.
Планирование игровой деятельности в детском саду дает воспитателю возможность заранее продумать методы и приемы обучения и воспитания детей, видеть пути достижения поставленной цели. Все, что планирует воспитатель, должно обеспечивать гармоничное развитие личности каждого ребенка. Следует помнить: планирование должно быть гибким, ведь на его реализацию могут повлиять непредвиденные факторы. План - это не формальность, а непременное условие успешной и плодотворной работы с детьми, где главное не схема и форма, а содержание.
Таким образом, планирование игровой деятельности в подготовительной группе детского сада предполагает планомерное обогащение жизненного опыта детей, расширение их знаний об окружающей действительности. Свободное и добровольное включение детей в игру













Список использованной литературы:
1. Игра дошкольника Новосёлова Светлана Леонидовна (редактор, автор статей). - М. : Просвещение, 1989. - 286 с
2. Воспитание детей в игре: Пособие для воспитателя дет. сада / Сост. Бондаренко А. К. , Матусик А. И. - 2-е изд. , перераб. и доп. - М. : Просвещение, 1983.
3. Выготский Л. С. Игра и её роль в психологии развития ребёнка // Вопросы психологии, 1966, 6
4. Запорожец А. В. , Маркова Т. А. Игра и её роль в развитии ребёнка дошкольного возраста. - М. , 1978.
5. Сухомлинский В. А. Духовный мир школьника. - М. , 1946.
6. Эльконин Д. Б. Психология игры. Педагогика, 1978
7. Амонашвили Ш. А. "В школу с шести лет"- М. : Просвещение, 1981.
8. Богуславская З. М. , Смирнова Е. О. Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста. М. Просвещение 1991.