н года?
-Назовите их.
(ребенок читает стихотворение о временах года)
Первой к нам зима идет - новый год она ведет,
За зимой второй - весна, говорят - весна красна,
Третьим - лето, все в цветах, и с малиной на кустах,
А четвертой - осень, лес наряд свой сбросил.
9) ИГРА "ГОЛОВОЛОМКА"
В. Звездный ураган не только цифры перепутал, он еще разбросал повсюду части геометрических фигур (на полу раскиданы части квадрата, круга). Как их теперь собрать?
Вот так головоломка
Чтобы правильно выполнить головоломку, сделаем упражнение для мозга "Ухо-нос" (дети выполняют кинезиологическое упражнение).
Кто поможет сложить геометрические фигуры?
(дети по желанию собирают геометрические фигуры из 2, 3, 4 частей).
10) ИГРА "ВОЛШЕБНЫЕ ФИГУРЫ"
В. Ребята, а давайте мы с вами пофантазируем и придумаем, какие волшебные существа могут жить в этой звездной стране. Составьте самые различные необычные силуэты из геометрических фигур, которые у вас есть.
(дети составляют фигуры)
- Какие геометрические фигуры вы использовали?
Все фигуры замечательные. Наиболее интересные, разнообразные и удачные у Полины, Данила . . .
Оставим эти фигуры в подарок принцессе.
11) ИГРА "ПОДАРОК ПРИНЦЕССЫ"
В. А вот здесь принцесса оставила свой подарок для вас
(открывает покрывало). Очень красивый узор на маленьком кусочке звездного покрывала.
- Что в правом верхнем углу?
-Что в правом нижнем углу?
-Что в левом верхнем углу?
- Что в левом нижнем углу?
Правильно. Молодцы.
-Ребята, где мы сегодня были? (в звездной стране)
-Что делали? (считали, называли цифры, составили волшебную фигуру, играли, отгадывали загадки, называли ча
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>