димся за уроки» (лаборатория нерешенных проблем)
Дата – 22. 09. 2014г.
«Режим дня школьника: важность, возможности и проблемы».
Дата – декабрь 2014г.
«Посеешь привычку – пожнешь характер» (Вредные привычки и их предупреждение, собрание – консультация)
Дата – март 2015г.
«В мире «нехочух»: что делать при проявлении детского упрямства» (собрание – круглый стол)
Дата – май 2015г.
Родительский комитет.
Митина И. Ю. – председатель родительского комитета
Азисова Г. Н.
Назарова О. К.
Калякина Г. А.
Анализ воспитательной работы за 2013-14 уч. год.
В 2013-2014 учебном году я приняла 1 класс. Основной целью работы было моделирование и построение воспитательной работы в классе, направленной на развитие и раскрытие индивидуальности ребёнка умеющего жить в классном коллективе и строить со своими одноклассниками отношения дружбы и взаимопомощи. Исходя, из основной цели мною были поставлены следующие задачи:
способствовать организации положительной атмосферы, позволяющей легкой адаптации детей к школе;
начать работу по формированию классного коллектива, через активизацию деятельности каждого ребёнка;
воспитывать стремление вести здоровый образ жизни и формировать культуру здоровья;
развитие творческих способностей учащихся, через различные виды деятельности;
осуществлять диалог семьи и школы в воспитательной работе с учащимися.
С первых дней пребывания в школе было видно, что есть дети застенчивые, упрямые, грубоватые в общении, не реагирующие на замечания. Дети разных способностей, разного уровня работоспособности и воспитания. Нужно было помочь ребятам наиболее безболезненно адаптироваться к новым условиям жизнедеятельности, а именно к школьному распорядку. Поэтому главной задачей было спос
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>