ия речевого слуха можно предложить ребёнку попробовать отличить на слух слова, различающиеся одним звуком (кит - кот, дом - дым, доска - тоска, лампа - лапа, мышка - мишка и т. д. ).
Очень хороши игры, развивающие мелкую моторику: перебирание бусинок, пуговиц, собирание мозаики. Тренировка пальцев рук ускоряет процесс созревание мозга, а значит, хорошо влияет и на развитие речи. В игре ребёнок любит проговаривать каждое своё действие - таким образом, он учится выражать свои мысли.
Игра для ребёнка - дело серьёзное!
Будьте добры, говорите помедленнее!
Речь взрослого должна быть правильной, выразительной, слова должны сочетаться друг с другом по форме и по смыслу. Для маленького ребёнка очень значима интонация. Бедность интонации замедляет развитие речи. Ребёнок не знает, как нужно говорить в той или иной ситуации. Не понимает интонации окружающих, он просто не научился этому! Это, в свою очередь, снижает способность ребёнка приспосабливаться к ситуации, отрицательно влияет на понимание слов и их использование.
Нужно следить за ритмом своей речи и громкостью голоса. Речь должна быть не громкой и небыстрой, но и не слишком медленной. Слишком громкая или быстрая речь очень скоро утомляет даже взрослых.
Речь должна быть чёткой и не многословной. Смазанная и многословная речь трудна для понимания, теряется смысл высказываний. Такая речь замедляет формирование у ребёнка реакции на обращение.
Страницы: << < 24 | 25 | 26