й и представлений в поведении. Педагог учитывает, что ребёнок, изучая себя, особенности организма, психологически готовится к тому, чтобы осуществлять активную оздоровительную деятельность, формировать своё здоровье.
Методика работы с детьми строится в направлении личностно-ориентированного взаимодействия с ребёнком, делается акцент на самостоятельное экспериментирование и поисковую активность детей.
Содержание занятий желательно наполнять сказочными и игровыми сюжетами и персонажами. Введение игры в занятие позволяет сохранить специфику младшего школьного возраста.
Мало научить ребёнка чистить зубы утром и вечером, делать зарядку и есть здоровую пищу. Надо, чтобы уже с раннего возраста он учился любви к себе, к людям, к жизни. Только человек, живущий в гармонии с собой и с миром, будет действительно охранять своё здоровье.
Каждое занятие должно приносить детям чувство удовлетворения, лёгкости и радости.
План работы по охране жизни и здоровья
Учащихся 4а класса
I четверть
Тема занятийДата
1Эвакуация на случай возникновения пожаров. 02. 09. .
2Беседа по безопасности на дорогах. . 08. 09.
3Мероприятие: «Будь осторожен с огнём» ИКТ
Инструктаж по ППБ
09. 09.
4
Кл. час «Дорожные знаки». Использование ИКТ.
14. 09.
5Беседа по безопасности в школьном дворе15. 09
6Беседа по антитеррористической безопасности18. 09
7Техника безопасности для учащихся на Дне здоровья- памятка- расписка22. 09
8. Беседа: «Влияние табака на детский организм» 29. 09
9. Беседа по профилактике простудных заболеваний4. 10.
10«Выполняй правила безопасности на дорогах» -просмотр презентации12. 10. .
11Устный журнал «Наркомания – знак беды» 17. 10. .
12. Беседа: « Личная гигиена и здоровье» 2
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>