нать, поддерживать разговор, а также преодолевать причины затрудняющие процесс общения),отработка приемов уверенного поведения и содействие чувству уверенности в себе.
Декабрь. обучающихся группы суицидального рискаДекабрь
2016
Комплексное сопровождение -лекция « Надежда творит чудеса». Осознание собственного влияния на других людей и значимости их в своей жизни; важность выбора друзей. Изучить содержание ценностных ориентаций обучающихся, нравственные убеждения, глубокие и постоянные привязанности.
Январь. обучающихся группы суицидального рискаЯнварь
h
–
š
ø
,
r
ˆ
Š
愁Ĥ摧ú
,
.
N
r
Š
Œ
嬀Ĥ摧匃Œ
Определение адекватной индивидуальной программы профилактики отклонений в личностном развитии и поведении обучающихся. Причины дезадаптации обучающихся, связанные с условиями социальной среды.
классные руководители, зам/директора по ВР, школьный инспекторВ течение учебного года
Осуществление диспетчерской функции с целью оказания социальной помощи. Психологическая поддержка обучающихся, по причинам возникающих у них трудностей.
В течение учебного года. дети, стоящие на внутришкольном, внешкольном контролеВ течение учебного года
Консультирование по вопросам конструктивного взаимодействия обучающихся. Построение работы таким образом, чтобы у детей сформировались УУД, обеспечивающие им успешное функционирование в школе.
В течение учебного года. педагоги, родителиВ течение учебного года.
Групповое развивающее коррекционное занятие « Путь к себе». Формировать представление о способах определения допустимого поведения во взаимоотношениях со сверстниками, родителями, взрослыми.
обучающиеся группы рискаНоябрь
2016
Тренинг «Положительный
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>