r/>Он -- надежда всей планеты.
--
Урок 31. Поэзия детства
Беседа
Вопросы и задания для беседы:
Дети делятся на группы. Каждая группа получает карточку с каким-либо словом, например: дождик, звезда, радуга, облако, солнечный зайчик, гора и т. д. Дети должны рассказать, почему детство похоже на дождик, звезду и т. д.
Расскажите о каком-либо загадочном или волшебном случае из своей жизни.
Волшебный мир детства
М. Скребцова
Мама ставит мне в укор,
Что я страшный фантазер,
Что все время я мечтаю,
Что я в облаках витаю.
В облаках я не витаю,
Просто я воображаю.
Я живу в волшебном мире,
А не в маленькой квартире.
Здесь есть феи, эльфы, гномы,
И со всеми все знакомы.
Здесь не плачут, не кричат,
Вместо супа торт едят.
Здесь играют и поют,
Здесь заданий не дают,
Врать и злиться здесь не надо,
Здесь все счастливы и рады.
Только мамы не хватает,
Путь сюда она не знает.
Мама в маленькой квартире
Где-то там, в далеком мире.
Вопросы и задания:
Расскажите о своих любимых сказках, загадках и играх.
Любите ли вы фантазировать?
Почему дети часто живут в мире фантазий, а взрослым эти фантазии непонятны?
Поделите доску на две половины. На одной половине доски дети записывают, на что похожи взрослые, а на другой -- на что похожи дети.
Сценка "Фея детства"
Дети делятся на группы, один человек из группы -- Фея детства. В сценке дети по очереди рассказывают, о чем они мечтают, например: иметь любое животное, много путешествовать, полетать на ракете; а фея детства объясняет, как она поможет той или иной мечте исполниться.
Рисунок
С какими красками ассоциируются у вас дети и взрослые? Большими буквами напишите
Страницы: << < 90 | 91 | 92 | 93 | 94 > >>