– key,
В царство – kingdom отведет,
Мир волшебный распахнет.
Буква L пришла затем,
Чтоб помочь ягненку – lamb,
Он в кровать боится лечь,
Просит лампу – lamp зажечь.
Буква М для обезьянки,
Для веселой, шустрой monkey.
Угощенья ждет она,
Melon – дыня ей нужна.
По окончании представления буквы прикрепляются магнитами к доске.
Повторение изученных слов.
Учитель просит учащихся исполнить известную им песенку Алфавит .
IV. Игра «Кто лучше знает алфавит?»
Учитель объясняет правила соревнования. Учащиеся делятся на 3 команды Foxes, Elephants, Dogs (выставляются мягкие игрушки на столы соответственно их названию). Учитель объясняет, что за каждое выполненное задание ребята будут получать фишки, посчитав которые, будет решено, какая команда победила.
Конкурс «Расположи-ка»
Сейчас вам будут выданы карточки, на которых вы увидите буквы английского алфавита, их будет 10 и расположены они в неправильном порядке. Ваша задача правильно назвать буквы.
Конкурс «Подбери пары»
Учащиеся команд получают наборы разрезной азбуки. Задача – собрать как можно быстрее и правильнее пары из заглавной и строчной букв английского алфавита.
Конкурс «С какой буквы я начинаюсь»
Учитель показывает каждой команде картинки с изображенными на них предметами.
Задача детей назвать букву, с которой начинается это слово.
Физкультминутка
Учитель говорит команду детям, они повторяют
Children, please, run!
Children, please, swim!
Children, please, jump!
Children, please, sing!
Children, please, dance!
Children, please, fly!
4. Конкурс «Какая буква спряталась»
Команды получают карточку, на которой написаны в беспорядке буквы английского алфавита. Но о
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>