подгруппа играет в Д/и "Чудесный мешочек" (овощи, фрукты), а вторая в Д/и "Что где растет?" (овощи, фрукты, грядка, дерево).
3. Д/и "Раздели слово на части" детям предлагается назвать овощ или фрукт и разделить слово на части. Задание выполняют все дети.
А сейчас поможем мамам посолить капусту.
4. Физминутка
"Что за скрип, что за хруст?
Это что еще за куст?
Как же быть без хруста?
Если я капуста.
Мы капусту рубим, рубим,
Мы морковку трем, трем.
Мы капусту солим, солим,
А потом все жмем, жмем! " дети выполняют движения по тексту.
5 . Д/и "Какой сок?" Детям предлагаются карточки с изображением овощей и фруктов. Дети называют, какой сок будет из данного овоща или фрукта. Задание выполняют все дети.
Заключительная часть
6. Родители выполняют оригами "Стаканчик"
Родителям предлагается сложить стаканчик из бумаги для детей.
Воспитатель показывает поэтапное выполнение работы.
Самостоятельная работа родителей.
7. Рефлексия. Ответ Незнайке. О чем мы ему напишем в письме? (ответы детей)
8. Чтение стихотворения детьми "Работаю ребенком!" Анна Вишневская
Я встану, маму разбужу.
Надену сам штанишки.
Умоюсь сам. И чай попью,
И не забуду книжку.
Меня работа уже ждет.
Я должен потрудиться!
Покушать кашку, погулять,
Поспать, повеселится!
Я на работе целый день
Пою, леплю, танцую.
Потом попью, опять поем
И букву нарисую.
А если спросите меня,
Отвечу очень громко:
"Я в садике, я в садике
Работаю ребенком!"
9. Отзывы родителей.
Страницы: << < 1 | 2